SUPERVISION: เรียนรู้อยู่บ้านกับครูตู้ DLTV

เรียนรู้อยู่บ้านกับครูตู้ DLTV

LEARN FROM HOME

***ON AIR*** เป็นรูปแบบอีกรูปแบบหนึ่งของการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID 19) ที่มีการเผยแพร่ทดลองออกอากาศระหว่างวันที่ 18 พฤษภาคม 2563 ถึงวันที่ 30 มิถุนายน 2563

***จากการทดลองออกอากาศวันแรก 18 พฤษภาคม 2563>>> แม้ว่าไม่ใช่การจัดการเรียนการสอนจริง แต่ก็ได้รับความสนใจจาก ผู้บริหารโรงเรียน ครู นักเรียน และผู้ปกครองทั่วประเทศ ซึ่งมีการสะท้อนประเด็นปัญหา พอสังเขป ดังนี้

1. ระบบล่มชั่วคราว

2. เด็กไม่มีอุปกรณ์และไม่เพียงพอต่อสมาชิกในครอบครัว

3. เด็กไม่สามารถเข้าถึงอินเตอร์เน็ตได้

4. เด็กไม่มีสมาธิในการเรียนออนไลน์

5. ผู้ปกครองดูแลเด็กตลอดเวลาไม่ได้

6. เด็กและผู้ปกครองไม่สามารถจูนช่องทีวีได้

7. เด็กเรียนไม่ทัน

***แนวทางการแก้ไขปัญหา

1. โรงเรียนแจ้งผู้ปกครองและนักเรียนในแนวนโยบายให้ชัดเจนเป็นการทดลอง ไม่ใช่วันเรียนจริง

2. ศึกษาช่องทางออนไลน์อื่น ๆ เพื่อเสริมศักยภาพ

3. สำหรับครอบครัวที่มีบุตรหลานจำนวนหลายคน ระบบ DLTV จะมีระบบรีรัน

4. หากไม่มีโทรทัศน์ หรือ ไม่มีโทรศัพท์ หรือ ไม่มีอินเตอร์เน็ต ชี้แจงให้ผู้ปกครองเข้าใจ ไม่ต้องซื้อ โรงเรียนหาแนวทางแก้ไขปัญหาเบื้องต้น (สายด่วน1579)

***ปัจจัยสู่ความสำเร็จ

1. ด้านผู้เรียน :

-ความแตกต่างรายบุคคล

-ช่วงวัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้

-ร่างกายและจิตใจที่ส่งผลต่อการเรียนรู้

2. ด้านครู :

-ทักษะด้านเทคโนโลยีในการพัฒนาสื่อนวัตกรรมให้เหมาะสมกับผู้เรียนและบริบท

-ทักษะการสื่อสารและการใช้ช่องทางการชี้แจงระหว่างผู้ปกครองและนักเรียน

-แนวคิดและการปรับเปลี่ยนการจัดการเรียนการสอนให้เข้ากับยุคสมัยและเหตุการณ์ปัจจุบัน

3. ด้านผู้บริหาร :

-การออกแบบระบบในการพัฒนาครูในการจัดการเรียนการสอน

-นโยบายและมาตรการจัดการเรียนการสอนที่ชัดเจนเหมาะสมกับบริบท

4. ด้านการจัดการเรียนการสอน :

4.1 การออกแบบการเรียนรู้

-การปรับหลักสูตรให้ยืดหยุ่นเหมาะสมกับผู้เรียนและบริบท

-การบูรณาการในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นให้นักเรียนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

4.2 การวัดและประเมินผล

- ปรับการวัดและประเมินผลให้ยืดหยุ่นตามบริบทของผู้เรียนและรายวิชาที่สอน

- เน้นการวัดผลตามสภาพจริง

- เน้นการวัดผลตามรูปแบบกิจกรรม

4.3 การใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสิ่งแวดล้อม

- ผู้ปกครองยังไม่พร้อมในการจัดการเรียนการสอนรูปแบบใหม่

- ความพร้อมและทักษะในการใช้สื่อและเทคโนโลยีของผู้ปกครองและนักเรียน

-สภาพแวดล้อมและบรรยากาศในการเรียนรู้

***นอกจาก 4 ด้านที่เป็นปัจจัยนำสู่ความสำเร็จ ยังมีปัจจัยอื่น ๆ ที่แต่ละสถานศึกษา ผู้บริหาร ครู ได้ค้นพบ ดังนั้น ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุกฝ่ายต้องร่วมมือ ร่วมใจ ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ ไม่ใช่แค่ผ่านช่วงวิกฤตนี้เท่านั้น รวมถึงอนาคตในยุคก้าวกระโดดนี้ด้วยเช่นกัน

ช่องทางการรับชม